数学名人名言

1、上帝总在使世界几何化。——柏拉图

2、问题是数学的心脏。——保罗·哈尔莫斯

3、逻辑是不可战胜的，因为要反对逻辑还得要使用逻辑。——布特鲁

4、逻辑与数学之不同，就像孩子和大人一样；逻辑是数学的初期，而数学是逻辑的成年期。——罗素

5、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

6、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

7、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。——哈代

8、数学中一切最好的灵感，甚至人们可以想像的最纯的数学中的灵感，都是来自自然科学的。——冯·诺伊曼

9、数学的本质在於它的自由。—康扥尔

10、几何，在我看来，是很有趣味，又颇魅力的科学。——安德洛诺夫

11、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫

12、成功与天才成正比，但与努力的平方成正比。——陈景润

13、要在数学上有所进步，就要向大师们学习，而不是向大师们的学生学习。——阿贝尔

14、数学不仅是一门基础学科，更能对思维进行很好的训练，无论学习何种专业，做科研要好、做其他工作也好，数学修养对专业的发展都很有裨益。——杨乐

15、严格性之于数学家，就如道德之于人。——韦伊

16、我此生没有什么遗憾的，死亡并不可怕，它只不过是我要遇到的最后一个函数。——拉格朗日

17、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

18、什么是数学技能？数学技能就是解决能力——不仅解决一般的问题，而且能解决需要某种程度的独立思考、判断力、独创性和想象力的问题，所以中学数学的首要任务就在于加强解题能力的训练。——波利亚

19、我们欣赏数学，我们需要数学。——陈省身

20、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

21、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根

22、学习数学，要多做习题，边做边思考，先知其然，然后弄清所以然。——苏步青

23、数学中的转折点是笛卡尔的变数。有了变数，运动进入了数学；有了变数，辩证法进入了数学；有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的了，而它们也就立刻产生，并且是由牛顿和莱布尼兹大体上完成的，但不是由他们发明的。——恩格斯

24、上帝创造了整数，其他一切都是人为的。——克罗内克

25、要发明，就要挑选恰当的符号，要做到这一点，就要用含义简明的少量符号来表达和比较忠实地描绘事物的内在本质，从而最大限度地减少人的思维活动。——莱布尼兹

26、看在上帝的份上，千万别放下工作！这是你最好的药物。——达朗贝尔

27、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

28、数学是最古老的科学之一，然而它又是最活跃的科学之一，因为它的力量来自永葆青春的活力。——福塞思

29、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚

30、问题是数学的心脏，数学是思维的体操。——苏步青

31、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

32、一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。——库默

33、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

34、一点低，不是说内容简单，而不是从复杂的抽象概念出发，而是从一些具体的例子慢慢深入进去，这是他的一个特点。——华罗庚

35、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——高斯

36、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。——拉格朗日

37、上帝是一位数论学家。——雅可比

38、数学统治着宇宙。——毕达哥拉斯

39、别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。——开尔文

40、想象比知识更重要。——爱因斯坦

41、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多。——斯蒂恩

42、挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。——克莱因

43、数学是唯一好的形而上学。——开尔文

44、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素

45、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。——毕达哥拉斯

46、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德

47、现代科学技术不管哪一个部门都离不开数学，离不开数学科学的一门或几门学科。——钱学森

48、算术是人类知识中一个最古老的分支，或许是最最古老的分支；然而它的一些最深奥的秘密，接近于它平凡的真理。——史密夫

49、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。——华罗庚

50、异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。——笛卡儿

51、几何无王者之道！——欧几里得

52、科学需要实验，但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。——陈省身

53、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

54、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。——陈省身

55、我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。——维尔斯特拉斯

56、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

57、数学中的转折点是笛卡儿的变数。有了变数，运动进入了数学，有了变数，辩证法进入了数学，有了变数，微分和积分也就立刻成为必要了。——恩格斯

58、我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

59、数学很好玩。——陈省身

60、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

61、世界上的万事万物都是由质和量相互联系着的，要做到“心中有数”，掌握事物数量规律，就必须依靠数学这个有力的工具。——苏步青

62、纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦

63、使数学脱离实际需要，就好比把母牛关起来不让她接触公牛。——切比雪夫

64、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

65、代数是数学中最困难、然而也是最有用的一大分支。因为它可用以解决整个数学中最难解的题。可以把它称之为总算术，因为它们有一部分彼此很相似，不过算术对每个数使用不同的记号，而代数则使用适用于所有的数的一般符号。——坎捷米尔

66、给我一个立足点，我就可以撬起整个地球。——阿基米德

67、哪管真理它遥不可及，进一寸有进一寸的欢喜。——胡适

68、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学。——恩格斯

69、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑

70、立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

71、直接向大师们而不是他们得的学生学习。——阿贝尔

72、如果我们想要预见数学的未来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。——庞加莱

73、数学的严密性如同衣服。其式样应该适时，无论是太松或是太紧，它都将使得活动起来不太舒适，也不太方便。——西蒙斯

74、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

75、心中没有一定问题，而要寻找方法的多半是徒劳无获的。——希尔伯特

76、有真正打好基础，有两个必经的过程，即由薄到厚和由厚到薄的过程，由薄到厚过程是学习、接受的过程，由厚到薄是消化、提炼的过程。——华罗庚

77、观察可能导致发现。观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

78、数学是理解模式与分析模式关系的最有威力的工具——只要在今后的两千年里，文明继续进步，人类思想中压倒一切的新事物，将是数学理智的统治。——怀德海

79、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

80、自然界的书是用数学的语言写成的。——伽利略

81、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱

82、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

83、严密性对于数学的净化起着决定性的作用。——波士顿

84、自然这一巨著是用数学符号写成的。——伽里略

85、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。——诺瓦利斯

86、整个数学所涵括的，正是组织起一系列协助我们思考过程中补助想象的工具。——怀特海

87、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。——祖冲之

88、对自然界的深人研究是教学发现的最丰富的源泉。——傅立叶

89、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦

90、数学家的美感犹如一个筛子，没有它的人永远成不了数学家。——阿达马

91、几何看来有时候要领先于分析，但事实上，几何先行于分析，只不过像一个仆人走在主人的前面一样，是为主人开路的。——西尔维斯特

92、直接告诉学生答案最简单，却不是最好的方法。应该让学生自己搞明白，哪怕是再多给一点启发，再多给一个台阶，这样才会培养学生独立思考的能力，让学生自己走上去并在思考中获得成就感。——姜伯驹

93、数学无穷无尽的诱人之处在于，它里面最棘手的悖论也能盛开出美丽的理论之花。——戴维

94、数支配着宇宙。——毕达哥拉斯

95、一种科学只有在成功地运用数学时，才算达到真正完善的地步。——马克思

96、数学的魅力在于它是很有趣的学科。——帕克特

97、一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。——钱学森

98、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。——拉格朗日

99、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

100、关于数学家的心理过程，存在着一个被科学史普遍认可的简单说法：观察有着重要的地位，并在数学家的心理过程中起着巨大的作用。——艾米特

101、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

102、一个好的数学家，至少是半个哲学家；一个好的哲学家，至少是半个数学家。——弗雷格

103、生命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森

104、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

105、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

106、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

107、用一条单独的曲线，像表示棉花价格而画的曲线那样，来描述在最复杂的音乐演出的效果——在我看来是数学能力的极好证明。——开尔文

108、今日数学已不仅是一门科学，还是一种普适性的技术，从航天到家庭，从宇宙到原子，从大型工程到工商管理，无一不受惠于数学技术。——王梓坤

109、代数给出的是通用的“万能钥匙”，能打开任何难题的“锁”；然而，算术只能为每一道题配上一把“钥匙”。——安德洛诺夫

110、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

111、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。——托尔斯泰

112、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

113、二分之一个证明等于0。——高斯

114、精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。——阿贝尔

115、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。——高斯

116、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海

117、任何一门数学分支，不管它如何抽象，总有一天会在现实世界中找到应用。——罗巴切夫斯基

118、一个人如果做了出色的数学工作，并想引起数学界的注意，这实在是容易不过的事情，不论这个人是如何位卑而且默默无闻，他只需做一件事：把他对结果的论述寄给处于领导地位的权威就行了。——莫德尔

119、只有将数学应用于社会科学研究之后，才能使得文明社会的发展成为可控制的现实。——怀特黑德

120、不发生作用的东西是不会存在的。——莱布尼茨

121、数学在很大程度上是一门艺术，他的发展总是起源于美学准则、受其指导、据其评价的。——波莱尔

122、几何是一门在不正确的草图上，进行正确探索的艺术。——波亚

123、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

124、最简单的东西，往往也是最本质、最基本的东西，通过对简单的把握，建立思维体系，通过推理，得出的结果往往是惊人的。这就是数学思维，是科学精神。——姜伯驹

125、空间中最完美的几何图形是球，而平面内最完美的几何图形是圆。——笛卡尔

126、如果我感到忧伤，我会做数学变得快乐；如果我正快乐，我会做数学保持快乐。——雷尼

127、在几何的坐标里，我的心永远是不偏不倚的。——笛卡尔

128、如果说只有诗人才需要幻想，这是毫无根据的，这是偏见！甚至在数学中也需要有幻想；如果没有幻想，甚至不可能发明微积分。——列宁

129、前进，你就会产生信念。——达朗贝尔

130、不管你喜欢与否，数学为你打开求职的大门，因此，它是需要加以准备的真正实用的课程。——波雅妮

131、数学的本质是对表面上看来完全不同的概念认识其内在的逻辑关系。最成功的数学家是知识面最宽、概念的类比、想象能力最强的人。——爱德华

132、算学中所谓美的问题，是指一个难于解决的问题。所谓美的解答，则是指一个困难、复杂问题的简易回答。——狄德罗

133、数学是科学之王。——高斯

134、如阿基米德、牛顿与高斯这样的最伟大的数学家，总是不偏不倚地把理论与应用结合起来。——克莱因

135、高技术本质上是一种数学技术，数学大大地增强了人们在经济竞争中的力量。——王梓坤

136、虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。——欧拉

137、给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙。——伽利略

138、人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。假使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。——庞加莱

139、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

140、没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。——牛顿

141、给我五个系数，我将画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

142、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——希尔伯特

143、任何的推广都只是一个假设，假设扮演必要的角色，这谁都不否认，可是必须要给出证明。——庞加莱

144、虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。——莱布尼茨

145、思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究-潜意识的活动-有意识的研究。——庞加莱

146、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

147、有时候，你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。这是我们继续研究的动力，并且最能使我们有所发现。——高斯

148、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

149、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。——拉格朗日

150、要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。——季米特洛夫

151、数学概念从本质上说是抽象的，其抽象程度通常比逻辑学更高一级。——克里斯托尔

152、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个“变数”。用“分”来计算时间的人比用“小时”来计算时间的人时间多59倍。——雷巴柯夫

153、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

154、对数之于数学，恰如数学之于其它科学。——哈登伯格

155、干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。——王菊珍

156、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。——欧拉

157、数学不是算账和计数的技术，正如建筑学不是造砖伐木的技术，绘画不是调色的技术，地质学不是敲碎岩石的技术，解剖学不是屠宰的技术一样。——凯泽

158、数学是自己思考的产物，首先要能够思考起来，用自己的见解和别人的见解交换，会有很好的效果。——陈省身

159、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有“tast”，这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的“tast”。——杨振宁

160、上帝是一位算术家。——雅克比

161、如果从数学中剔除几何和物理数学物理，割断这根同数学联系的神经，那还有什么更富于生命力、更重要的神经呢？——希尔伯特

162、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。——刘徽

163、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。——陈省身

164、数学是符号加逻辑。——罗素

165、在大多数学科里，一代人的建筑往往被另一代人所摧毁，一个人的创造被另一个人所破坏；唯独数学，每一代人都在古老的大厦上添加一层楼。——汉克尔

166、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。——笛卡儿

167、数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。——巴罗

168、上数学课，老师介绍有趣的题目、数学的背景、数学家的故事以及老的数学是如何发展的，这些使我对数学产生了浓厚兴趣。更重要的是，老师建立了我对数学的信心，使我不会害怕，勇敢地表达出来。——邱成桐

169、虽然数学没有明显地提到善和美，但善和美也不能和数学完全分离，因为美的主要形式就是秩序、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则。——亚里士多德

170、数学家就像情人——给一个数学家最小的原理，他就会从中引出你必须承认的结果，并且从这个又引出另外一个。——弗坦内里

171、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

172、一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。——陈省身

173、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

174、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

175、哪里有数，哪里就有美。——普罗克洛斯