小学教师从教格言

时间：2020-02-01 09:21:42 | 来源：互联网

1、一切为了孩子，为了孩子一切。

2、把一切知识教给一切人。

3、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

4、言而有信为人，脚踏实地做事。

5、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。

6、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

7、先学会做人，再学会知识。

8、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

10、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

11、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

12、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

13、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

14、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

16、教师的幸福就是看到学生们在成长。

17、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

18、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

19、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

20、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

21、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

22、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。

23、岂能尽如人意，但求无愧我心。

24、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

25、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

26、重要的不是思想，而是思想的深度。

27、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

28、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

29、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

30、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

31、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

32、厚德载物，自强不息。

33、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

34、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

35、心灵塑造的最佳工程师。

36、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

37、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

38、不尊重学生，就是不尊重自己。

39、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

40、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

41、教着，感受着；走着，快乐着！

42、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

43、循循善诱，诲人不倦的是老师。

44、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。

45、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

46、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

47、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

48、教师也要有不断尝试未知的勇气。

49、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

50、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

51、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

52、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

53、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

54、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。

55、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

56、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

57、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。

58、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

59、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

60、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。

61、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

62、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

63、老老实实做人，踏踏实实工作。

64、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

65、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

66、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

67、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

68、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

69、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。

70、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

71、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

小学教师从教格言

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